W jaki sposób Unia Europejska może lepiej przygotowywać, informować i ostrzegać obywateli na wypadek przyszłych kryzysów? – to temat kolejnego Europejskiego Panelu Obywatelskiego, w którym odpowiadamy za proces rekrutacji w Polsce. Działanie realizujemy na zlecenie Fundacji Sortition i we współpracy z Pracownią Zrównoważonego Rozwoju.
Projekt kierujemy do 14 warszawskich szkół podstawowych (klasy VII i VIII) oraz szkół ponadpodstawowych (liceów, techników i szkół branżowych I stopnia). Jego celem jest budowanie wspólnej szkoły i porozumienia także w kontekście wielonarowodym. Będziemy to robić w oparciu o dwa narzędzia partycypacyjne – narady uczniowskie oraz dialogi publiczne.
W 2025 roku, w ramach programu Ministerstwa Edukacji Narodowej, wspieramy szkoły w całej Polsce we wdrożeniu szkolnego budżetu — dostarczamy materiały, szkolimy koordynatorów_ki i towarzyszymy szkołom w ich pierwszym spotkaniu z mechanizmem SBO. To ogólnopolska odsłona realizowanego przez nas od lat programu (m.in w Warszawie, Bydgoszczy).
Działania projektu realizują zadanie publiczne „Przeprowadzenie działań edukacyjnych, badawczo-rozwojowych oraz działań szkoleniowo-doradczych w obszarze zielonej i energetycznej transformacji”, realizowane w ramach Inwestycji G1.1.4 Krajowego Planu Odbudowy (wskaźnik G9G), realizowanego na zlecenie Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej.
Trudno o bardziej palący, a jednocześnie bardziej polaryzujący temat niż kryzys klimatyczny. W przestrzeni publicznej wciąż brakuje miejsca na rzetelny dialog, który pozwoliłby wypracować skuteczne i sprawiedliwe metody przeciwdziałania zmianom klimatu lub łagodzenia ich skutków.
Naszym głównym filarem działalności jest partycypacja. Realizujemy ją za pomocą m.in. paneli, narad i sądów obywatelskich, a także konsultacji społecznych czy (szkolne) budżety obywatelskie. Szukamy osoby, która zajmie się koordynacją projektów, planowaniem kolejnych oraz wsparciem innych naszych działań w tym obszarze.
→
Jednym z filarów naszych działań są badania społeczne. Są one częścią naszych projektów (diagnozy lokalne, ewaluacje, badania eksploracyjne). Prowadzimy je również na zlecenie organizacji, instytucji lub w ramach programów grantowych (np. Fundacji Heinricha Boella, European Climate Foundation, ClientEarth). Szukamy osoby, która zajmie się koordynacją projektów badawczych i planowaniem kolejnych działań w tym obszarze.
→
W roku szkolnym 2022/2023 zealizowana została przez nas czwarta edycja projektu Szkolny Budżet Obywatelski. Od 2018 roku wspieramy warszawskie szkoły w realizacji szkolnych budżetów. W edycji 2022/23 nawiązałyśmy_liśmy współpracę z 8 szkołami podstawowymi i ponadpodstawowymi, znajdującymi się w różnych dzielnicach stolicy, które zamierzały przeprowadzić szkolny budżet obywatelski. Pierwszeństwo miały szkoły, które nie realizowały SBO.
→
Razem z trzema organizacjami z Serbii, Niemiec i Finlandii, pracowaliśmy_łyśmy nad problemami dostosowywania i włączania lokalnych strategii młodzieżowych, które miały odpowiadać na standardy Unii Europejskiej w tym zakresie. W ramach inicjatywy co najmniej osiem lokalnych społeczności z czterech krajów partnerskich miało okazję do poszerzenia swoich kompetencji z zakresu ustanawiania i wdrażania polityk młodzieżowych. Działanie było realizowane z europejskiej inicjatywy Youth Together w ramach programu Erasmus+.
→
Przed nami IV z cyklu IV spotkań online o współpracy NGO i szkół, których osią jest Kodeks Dobrej Współpracy.
→
Przed nami III z cyklu IV spotkań online o współpracy NGO i szkół, których osią jest Kodeks Dobrej Współpracy.
→
Przed nami II z cyklu IV spotkań online o współpracy NGO i szkół, których osią jest Kodeks Dobrej Współpracy.
→