Szkoła w Sąsiedztwie 2024-2025

Podobnie do poprzednich odsłon SWS, młodzież przy wsparciu mentorskim i nauczycielskim przeprowadziła diagnozę lokalną, dzięki której lepiej poznała okolicę swojej szkoły. Na spacerze śladem murali, posłuchała historii, które kryły się za nimi oraz poznała techniki wykonywania murali. Następnie przy pomocy ekspertów od murali oraz na podstawie diagnozy lokalnej zaprojektowała oraz zrealizowała własne malunki.

W tej edycji do Szkoły w Sąsiedztwie zaprosiliśmy_łyśmy 2 szkoły. Udział w projekcie był bezpłatny.

Korzyści dla szkoły

• Rozwój postaw obywatelskich: uczestnicy_czki mieli_ały okazję wzmocnić wrażliwość na potrzeby środowiska lokalnego w działaniu.
• Nowa wiedza dla uczniów_ennic: możliwość poznania metody diagnozy lokalnej oraz tajników związanych z projektowaniem oraz malowaniem murali.
• Wzmocnienie sprawczości młodych Warszawianek_ków w działaniach na rzecz więzi sąsiedzkich, w szczególności relacji między ich szkołą a jej społecznym otoczeniem.
• Możliwość nawiązania lub wzmocnienia współpracy z lokalnymi instytucjami kultury, przedsiębiorstwami, aktywistami_kami, które podzieliły się swoją historią z uczniami_ennicami i stały się częścią muralu.
• Doświadczenie projektowania i realizowania projektu sąsiedzkiego według własnego pomysłu.
• Podniesienie kompetencji współpracowania w grupie.
• Możliwość urozmaicenia i rozwoju działań szkolnego wolontariatu, a także poszerzenie umiejętności i form pracy z młodzieżą w jego ramach.

Formy wsparcia skierowane do szkół

• Warsztat z diagnozy lokalnej szkoły z perspektywy budowania lokalnych partnerstw i relacji z sąsiedztwem.
• Warsztat na temat techniki murali, urozmaicenie programu edukacyjnego o nową formę, opieka merytoryczna na etapie projektowania i realizacji muralu (15h).
• Opieka mentorska dla każdej szkoły przez cały czas trwania projektu (8h).
• Zapewnienie materiałów promocyjnych i warsztatowych.
• Wsparcie merytoryczne oraz finansowe szkół w realizacji murali i organizacji finału projektu.

Przebieg projektu

Etap 1: październik – grudzień 2024

Rekrutacja szkół.

• I etap – zbierałyśmy zgłoszenia przez formularz elektroniczny. Czekałyśmy_liśmy na zgłoszenia do 18 października.
• II etap – przeprowadzałyśmy rozmowy z wybranymi nauczycielami_kami, które_rzy chcieli_ały koordynować projekt z ramienia szkoły. Ich celem było poznanie motywacji do udziału w projekcie, specyfiki szkoły i jej doświadczenia w realizacji podobnych działań ze społecznością lokalną. Omawiałyśmy kwestie zaangażowania, którego wymagało uczestniczenie w projekcie.
• III etap – przeprowadzałyśmy rozmowy z dyrekcją dla upewnienia się, że wspierała ona ideę projektu i wyraziła zgodę na przeprowadzenie działań, a młodzież mogła liczyć na jej przychylność w trakcie Szkoły w Sąsiedztwie.

Do udziału w tegorocznej edycji zaprosiłyśmy Szkołę Podstawową z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 im. Jana Pawła II z Ursusa oraz Szkołę Podstawową Nr 267 im. Juliusza Słowackiego z Żoliborza. Wszystkie osoby, które zgłosiły się do projektu, do 29 listopada poinformowałyśmy o wynikach rekrutacji.

Etap 2: listopad 2024 – kwiecień 2025

• Spotkanie otwarcia dla mentorów_ek i nauczycielek uczestniczących w projekcie, wraz z przedstawicielkami Fundacji oraz ekspertem ds. murali.
• Stworzenie grupy uczniów_ennic, którzy_re wzięli_ły udział w projekcie.
• Spacer śladami warszawskich murali oraz lekcja z wprowadzeniem do murali i sztuki publicznej (spacer odbył się między warsztatem otwierającym dla grup uczniowskich, a diagnozą lokalną).

Współpraca z mentorem_ką:

• warsztat otwierający dla klas, prowadzony przez mentora_kę, w trakcie którego przedstawiona została idea projektu i metody jego realizacji.
• Diagnoza lokalna, w tym mapowanie okolicy szkoły, identyfikowanie aktorów społecznych, diagnozowanie potrzeb i zasobów społeczności.
• Wsparcie w projektowaniu muralu.

Współpraca z ekspertami od murali:

• warsztat dotyczący techniki projektowania murali.
• Projektowanie muralu.
• Realizacja muralu.

Etap 3: kwiecień – maj 2025

• Wydarzenie podsumowujące projekt zorganizowane przez koordynatorkę projektu z ramienia Fundacji.
• Publikacja podsumowująca projekt.
• Ewaluacja projektu: spotkanie koordynatorek Fundacji z osobami mentorskimi. A także oddzielne spotkania z nauczycielkami z poszczególnych szkół. Na nich analizowałyśmy_liśmy efekty działań i dzieliłyśmy_liśmy się dobrymi praktykami. Młodzież uczestnicząca w projekcie otrzymała ankiety online.

Materiały projektowe 

Regulamin:  

Koordynatorka projektu: 
Marta Zabłocka 
m.zablocka@poledialogu.org.pl  
737 332 271 

Program Szkoła w Sąsiedztwie był współfinansowany ze środków m.st. Warszawy w ramach miejskiego konkursu Młodzi kompetentni warszawiacy w swoim mieście 2024-2025. 

Publikacja z obecnej edycji projektu

Publikacje z poprzednich edycji projektu

Link do podcastów na Spotify:   
podcasters.spotify.com/pod/show/swsedycjapodcasterska