„Szkoła w Sąsiedztwie. Edycja 2024/25. Murale” – publikacja podsumowująca

Przygotowując kolejne edycje „SwS” nawiązujemy do podstawy programowej wielu przedmiotów. Łączymy zawartą w nich teorię z praktyką wykraczając poza szkolny system. Pokazujemy, że w tworzeniu i wzmacnianiu postaw obywatelskich możemy korzystać równie dobrze z języka polskiego, jak i geografii, etyki, historii czy plastyki. 

Szkoły widzimy jako lokalne centra nie tylko czerpiące ze swojego sąsiedztwa, ale też mające mu coś do zaoferowania. Trudno ustalić wyraźną granicę, gdzie kończy się jedno, a zaczyna drugie. To pewnego rodzaju dialog. W tej edycji realizowany przez uczennice i uczniów za pomocą szczególnego narzędzia – muralu. 

W publikacji podsumowującej projekt znajdziecie odniesienia do konkretnych punktów podstawy programowej, którą realizuje edycja muralowa. Przeczytacie o dzieciach i młodzieży w kontekście zapraszania do kształtowania przestrzeni oraz street artu. Dowiecie się, co wydarzyło się w projekcie. Czekają na Was praktyczne informacje dotyczące robienia muralu, zdobywania pozwolenia na zrealizowanie go w konkretnej lokalizacji. Zostawiamy także kilka podpowiedzi kolejnych narzędzi partycypacji, oferowanych zarówno przez szkołę jak i miasto stołeczne Warszawa.

Program Szkoła w Sąsiedztwie jest współfinansowany ze środków m.st. Warszawy w ramach miejskiego konkursu Młodzi kompetentni warszawiacy w swoim mieście 2024-2025.